作者：游淑玫 (承諾企管負責人)              

   在課堂上我喜歡問學員「何時要退休?」

   這個問題，若是剛進入社會的新鮮人，通常回答「沒想過這個議題」、「我才剛要開始呢！」。若是三十左右的學員，則會說「賺夠了就退休」、「娶到或嫁到可以少奮鬥二十年的就退休」。

      但當問到職場的中生代以後時，反而是「不敢去想退休」、「現在有工作就很好了，談什麼退休」。除了大家對退休這件事的不確定之外，也感受到年紀愈大，愈擔心自已在職場的位置，甚至能保有工作就滿足了。若退休這件事離我們那麼遠，大家都要還要在職場上繼續努力二、三十年，試想我們應該具備什麼能力來面對未來的變化呢?

      記得曾有人這麼說：『現在的學校教育是老師用「過去」所學的知識，教「現在」的學生來「解決未來」的問題。』雖然這句話有點諷刺現在的學校教育，但至少學生還有老師教，有規範的課程，這是學生幸福的地方。

     進了社會後，沒有制式的課程，學習只能靠自己。也因如此，為自己規劃『職涯學習地圖』是件很重要的事。

     問起「學習」這件事，曾有人說每年都會上好多課，只要有不錯的課都上，課程豐富，種類繁多，但這些課程的連結是什麼？學習的目標在那裡? 用的到嗎? 跟職涯有什麼關係呢? 倒沒思考那麼多。也有人說因為上課要花錢、要花時間。人生什麼不缺，只缺錢與時間，工作都沒時間了，那有機會去上課。更有人說，公司的訓練課程我都不去了，其他的可想而知…。

    的確，有很多人進了職場後就忽略了學習，但久而久之也會愈來愈沒競爭力。因為以前一個技能能用20年，但伴隨科技的進步頭發展，現在可以用5年就偷笑了。讓自己更具競爭力，學習與經驗應用是最快速的方式。其實學習的方式有很多，不一定只有課程，閱讀是一種、體驗也是一種、工作中的學習更是重要。但重點是『學』什麼？連貫了什麼知識? 跟工作或職涯的關連度如何? 所以在設計『職涯學習地圖』時，務必思考以下議題：

1.  目前工作所需必備能力是否俱備？

      ● 將眼前的工作做好，是第一重要。

2.  目前工作所需相關能力程度如何？

     ●  除了將眼前的工作做好外，還有那些相關能力可提升的？

3.  未來職涯所需的專業能力是否俱備？

     ●  這要思考未來自己想要的發展是什麼（3年、5年甚至10年）？要逐漸補足那些能力？

4.  基礎的溝通、規劃、電腦…能力如何？

     ●  基礎能力的俱備才有基本的競爭力

5.  這些能力相對應的學習資源在那裡？

     ●  這部份有可能是課程、書籍、人、環境…等

6.  如何落實使用，累績到實務經驗中，讓知識成為專業能力

     ●  知識就是「有用就有用，沒用就沒用」

    最後我們可以將這些事務連結起來，加上時間軸，將它畫成一張屬於自己的『職涯學習地圖』，它可以在每一年被思考延伸，也可以依目標來調整，重要的是會有很清楚的學習方向，培育我們面對未來的能力，讓我們更有競爭力。 請問您今年的學習計劃是什麼？準備規劃您的『職涯學習地圖』了嗎？在這競爭的年代，我們一定要更加油！